1、我的好朋友作文 我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。

2、头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了！ 王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。

3、 她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。

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4、我感激地对她说：“王雯，谢谢你！”王雯笑容满面地对我说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。

5、”说完就“咯咯”地笑了起来。

6、听了王雯的话，我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀！我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。

7、 我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪！ 我的好朋友 提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。

8、她，就是李红。

9、说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！ 说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。

10、因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。

11、 第二个特征嘛，就是“乐于助人”。

12、记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。

13、我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。

14、可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。

15、突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。

16、“儍李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。

17、 “铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。

18、就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。

19、可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。

20、“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。

21、第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。

22、突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。

23、”“诗晓，”李红追上来， “公物是要爱护的，如果每人都这样，那......”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！ 瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？ 点评： 1.“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。

24、 2.文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。

25、描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。

26、 3.语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。