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近日，国家网信办发布《移动互联网未成年人模式建设指南（征求意见稿）》，将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”。征求意见稿划分5个年龄区间，要求移动智能终端、应用程序以及应用程序分发平台等，根据不同年龄阶段的未成年人身心发展特点，为不同年龄阶段用户提供适合其身心发展的信息和服务。

如今，网络几乎无处不在，未成年人在很小的年纪就“触网”。但网络内容良莠不齐，还要防止网络沉迷，未成年人“如何上网”是家长关心、社会关注的一个问题。“青少年模式”的诞生，就是为了加强对未成年人的网络保护，在发挥积极作用的同时，也出现了一些不足。比如，一些平台开启“青少年模式”后，内容枯燥单调，适龄化内容缺失。

不同年龄阶段的未成年人，认知能力、兴趣爱好、信息需求等都会有较大差异，5岁的幼童和15岁的中学生，看得懂的内容、喜欢看的内容当然会不一样。如果“一刀切”，显然不能满足不同年龄未成年人的需求，也会使“青少年模式”流于形式。此次征求意见稿明确“分龄原则”，不仅要求移动互联网信息服务提供者为未成年人提供分龄内容服务，打造专属内容池，还在使用时长管理、下载安全等方面根据年龄提出不同限制，有助于“未成年人模式”更加适龄，既“能用管用”，也“好用爱用”。

对于未成年人的网络使用，需要软硬件提供者担负起社会责任，在防沉迷机制、内容池建设等方面提供更加有效、精细化的服务，也需要家长的积极引导。有研究报告显示，家庭环境会直接影响未成年人的上网动机强度，父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近，未成年人会越少依赖网络使用来满足心理需要，上网动机减弱。多方合力，才能让网络在未成年人成长中发挥更多的正向作用。

纪玉/文